PEP-3自閉癥評(píng)估系統(tǒng)

產(chǎn)品簡介：PEP-3自閉癥評(píng)估管理系統(tǒng)是根據(jù)PEP-3評(píng)估量表測驗(yàn)程序要求設(shè)計(jì)開發(fā)的一款自動(dòng)化篩查管理軟件，有效降低篩查工作者的工作時(shí)間，提高篩查工作效率。
發(fā)展部分副測驗(yàn)：認(rèn)知、語言表達(dá)、語言理解、小肌肉、大肌肉、模仿6項(xiàng)內(nèi)容，其中前3項(xiàng)內(nèi)容合成為溝通項(xiàng)，后3項(xiàng)內(nèi)容合成為體能項(xiàng)；是一個(gè)全面、可靠、有效、易于使用的工具，可以幫助醫(yī)療專業(yè)人員了解兒童和青少年的社交溝通、行為模式、興趣和活動(dòng)等方面的狀況。

產(chǎn)品型號(hào)：XT-PE8001
廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
更新時(shí)間：2024-06-21
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品牌	鑫泰盛世	應(yīng)用領(lǐng)域	醫(yī)療衛(wèi)生,環(huán)保,電子,制藥,綜合
品牌	鑫泰盛世	重量	15KG
電壓	220V	加工定制	是
電源	交流電	顯示方式	高清顯示器或高清觸摸屏
分辨率	1920*1080	質(zhì)保服務(wù)	三年質(zhì)保
響應(yīng)時(shí)間	2小時(shí)	性質(zhì)	廠家
售后	設(shè)備終身質(zhì)保	軟件升級(jí)	設(shè)備軟件終身升級(jí)

PEP-3自閉癥評(píng)估系統(tǒng)

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一、簡介

PEP-3自閉癥評(píng)估系統(tǒng)是根據(jù)PEP-3評(píng)估量表測驗(yàn)程序要求設(shè)計(jì)開發(fā)的一款自動(dòng)化篩查管理軟件，有效降低篩查工作者的工作時(shí)間，提高篩查工作效率。

PEP-3自閉癥評(píng)估系統(tǒng)是一個(gè)全面、可靠、有效、易于使用的工具，可以幫助醫(yī)療專業(yè)人員了解兒童和青少年的社交溝通、行為模式、興趣和活動(dòng)等方面的狀況。

PEP-3是國際標(biāo)準(zhǔn)化的針對(duì)2歲至7歲孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估的工具之一，具有優(yōu)異的效度、信度和反應(yīng)度，能協(xié)助康復(fù)師設(shè)計(jì)康復(fù)課程及診斷自閉癥和其他廣泛性發(fā)展障礙。

系統(tǒng)包括多個(gè)部分，如社交參與和溝通、一般行為模式、興趣和活動(dòng)、對(duì)他人的互動(dòng)、語言和語法、非語言交流等。該量表提供了一個(gè)連續(xù)的評(píng)分范圍，可以評(píng)估不同領(lǐng)域的行為癥狀，并確定其嚴(yán)重程度。此外，PEP-3評(píng)估系統(tǒng)還考慮了兒童和青少年的年齡和發(fā)育水平，以提供更準(zhǔn)確和可靠的評(píng)估結(jié)果。

評(píng)估系統(tǒng)是一個(gè)用于評(píng)估自閉癥的標(biāo)準(zhǔn)化工具，由美國精神病學(xué)協(xié)會(huì)制定，旨在為臨床醫(yī)生提供有關(guān)自閉癥個(gè)體特異性和一般性特征的信息。該評(píng)估系統(tǒng)包括多個(gè)方面，如社交互動(dòng)、溝通、行為、興趣和活動(dòng)等，旨在全面評(píng)估個(gè)體的自閉癥癥狀。
二、意義
系統(tǒng)可以幫助醫(yī)療專業(yè)人員更好地了解自閉癥兒童和青少年的癥狀和表現(xiàn)，從而制定出更有效的治療和康復(fù)計(jì)劃。該量表已被廣泛接受和認(rèn)可，被認(rèn)為是自閉癥評(píng)估領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)工具之一。

三、功能介紹：

1、用戶管理功能——添加兒童基本信息選擇測試人員。

2、量表評(píng)估功能——根據(jù)評(píng)估量表進(jìn)行內(nèi)容評(píng)估輸入系統(tǒng)，完成后點(diǎn)擊保存即可生成檔案。

3、檔案管理功能——評(píng)定人可進(jìn)行檔案檢索及查看，同時(shí)可進(jìn)行檔案報(bào)告的打印。

四、解讀

1、內(nèi)容

⑴ 發(fā)展與行為副測驗(yàn)（共172個(gè)測試項(xiàng)）：

包括發(fā)展部分副測驗(yàn)和行為部分副測驗(yàn)。發(fā)展部分副測驗(yàn)：認(rèn)知、語言表達(dá)、語言理解、小肌肉、大肌肉、模仿6項(xiàng)內(nèi)容，其中前3項(xiàng)內(nèi)容合成為溝通項(xiàng)，后3項(xiàng)內(nèi)容合成為體能項(xiàng)；行為部分副測驗(yàn)包括情感表達(dá)、社交互動(dòng)、行為特征一非語言、行為特征一語言4項(xiàng)內(nèi)容，合成為行為項(xiàng)。

⑵ 兒童照顧者報(bào)告（38個(gè)測試項(xiàng)）：包括問題行為、個(gè)人自理、適應(yīng)行為3項(xiàng)內(nèi)容。

2、評(píng)分

單項(xiàng)評(píng)分用0、1、2分表示，0分表示未通過項(xiàng)，1分表示部分通過項(xiàng)，2分表示全部通過項(xiàng)，通過原積分查得兒童各發(fā)展部分的對(duì)應(yīng)月齡及百分比級(jí)數(shù)。

3、結(jié)果判定

百分比級(jí)數(shù)：＞89，表示發(fā)展/適應(yīng)程度恰當(dāng)；75-89表示發(fā)展/適應(yīng)程度輕微；25-74表示發(fā)展適應(yīng)程度中度；＜25表示發(fā)展/適應(yīng)程度嚴(yán)重。

五、適用范圍：

適用于兒童保健中心，幼兒園，婦幼保健院，兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院的兒科、營養(yǎng)門診、營養(yǎng)科, 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的兒童保健科及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒保機(jī)構(gòu)、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、殘聯(lián)、早教機(jī)構(gòu)、幼教機(jī)構(gòu)、科研單位。

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