兒童心理行為發(fā)育評估系統(tǒng)是評價0至3歲兒童智能發(fā)育的診斷性量表，用來評價和分析兒童的早期發(fā)展。它既可以為兒童工作者，尤其是兒科、兒保工作者，兒童教育工作者以及廣大的托幼保教工作人員在對兒童進行診斷、治療和教育時作為依據(jù)，也可以用作研究工作者在研究影響兒童發(fā)育的因素（例如：遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境等因素）的一個診斷工具，提供比較確切的數(shù)據(jù)。

 

　　智力量表是用以評價感知敏銳性、注意分辨能力以及對外界做出反應的能力，早期獲得物體恒常性、記憶、學習及回答問題的能力，形成作為抽象思維基礎的早期概括化和分類能力，注意嬰兒感知覺、注意、記憶、和認識能力的發(fā)展規(guī)律。此外，還包括語言發(fā)展，著重在開始發(fā)音和語言交流的萌芽，從對聲音的反應、發(fā)音到說完整句子等。

 

　　運動量表是指能反應運動協(xié)調(diào)和技巧行為的手的操作技巧的發(fā)展。例如：對身體控制的程度、大肌肉協(xié)調(diào)、全身運動的發(fā)展以及手和手指的操作技巧的發(fā)展、用手取物能力的發(fā)展規(guī)律等。

 

　　1、測驗目的：旨在進行智力及運動能力的篩選，以便對可疑者作進一步診斷性的檢查。

 

　　2、適用范圍：0～6歲嬰幼兒(對應兩個版本，分別是0-3歲和4-6歲)。

 

　　3、測驗時間：30分鐘左右。

 

　　4、量表構(gòu)成：量表由多個不同的測試項目組成，根據(jù)嬰幼兒智能發(fā)育的次序先后不同，自動選擇對應的年齡段。

 

　　5、測驗評價：兒童心理行為發(fā)育評估系統(tǒng)可以從多個維度評價兒童的智力及身體發(fā)育水平，幫助我們了解兒童發(fā)育的程序性和時間性；同時，其檢查、評價方法也是我們了解其他的兒童發(fā)育評價方法的基礎。